bibo必博砥志研思创新载体——金塔县2021年教科研工作综述（一）

　　bibo必博“以研促教、以研促学、以研促改、提高质量”的思路，构建了横向为6个城乡教育集团，纵向为13个学科教师联盟，连接点为48个名师工作室的网格化教研模式，提升了县域教研的整体水平。

　　落实《金塔县教育局关于进一步深化教育联盟责任区改革实施集团化办学方案》，采取“优质学校+潜力学校”的“1+X”组建方式，以城带乡，在全县组建了6个教育集团。实行局领导班子成员包挂教育集团、机关干部包挂学校的管理机制bibo必博，各教育集团坚持常态化、规范化交流工作制度，定期组织召开联盟校长会议，大力开展城乡教师挂职锻炼和师资双向交流活动，形成了“一体两翼三共享四提升”（以城乡学校一体发展为主体，以教师校长双向交流、教育教学协调推进为两翼，理念、师资、设备共享，管理水平、教师素质、教育质量、特色发展共同提升）的集团化办学、抱团式发展的成熟运行模式，逐步实现城乡学校校长教师合理流动，优质教育资源合理调配，理念文化合作共享，质量管理共同提高、学生教师同步发展bibo必博、教育现代化水平显著提升的目标。

　　制定了《金塔县学科教师联盟章程》，按照城乡均衡组合、全学段大贯通的原则，成立了10个学科及3个社团学科教师联盟，联盟实行联盟理事会负责制，理事会实行理事长负责制，明确了10项工作任务，要求学科联盟通过共读教育教学专业书籍，广泛开展教学交流，积极组织教研活动，共同完成课题研究，高质量推动学科教学优质特色发展，形成县域学科教学品牌，切实发挥学科联盟培养学科名师、提升学科质量的教研带动作用。

　　坚持“造血式”成长与“输血式”提高相结合，充分发挥国培参训教师的示范、引领、辐射作用，促进优秀教师梯队建设，命名了48个名师工作室，以三年为一个工作周期，实行主持人负责制。制定了《金塔县名师工作室工作规则》，从指导培养团队、凸显教学研讨、开展课题研究、推广科研成果、构建研修平台等方面明确了名师工作室“六个一”工作职责，激励名师工作室成为更多名师的孵化器和加油站。

　　认真落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》，以形式多样的主题读书活动为载体，深入推进书香校园建设。印发了《金塔县书香校园建设实施方案》bibo必博，命名了首批书香校园；成立了三叶杨读书会和会水读书社，引领教师开展读书活动，通过种子教师“一带多”的形式，培养学校阅读师资力量，依据课程标准，依托教材，由课内向课外延伸，构建了“读演行”（“读”包括读、写、绘，“演”指舞台表演，“行”指践行）一体化的阅读课程体系，明确了基本要求和评价标准，推动校园阅读向纵深发展。