bibo必博牛！金牛教研成绩再刷新纪录！

　　bibo必博人是连续性发展的人，人发展的连续性决定了应该提供一体化的教育。该课题针对长期以来中小学体育与健康课程繁、浅、偏、断四个方面的问题，构建区域体育与健康课程的一体化育人模式来系统解决。

　　学生素养发展的关键在育人方式的变革，而育人方式变革的关键则是学生实践者身份建构。该课题针对普通高中科学教育随机化、表面化和形式化三个方面的问题，构建以科学实践者身份为内核的普通高中科学教育课程，以此发展学生科学素养bibo必博。

　　语文学习的实质是获得意义，意义建构的基础是学生主体，随堂评价具有增强学生主体性的价值。该课题针对初中语文课随堂评价缺乏及时性、针对性、引导性三个方面的问题，探索初中语文课随堂评价来促进学生语文学科核心素养的发展。

　　爱国主义教育就是培根铸魂，国防教育具有天然的爱国主义教育价值。该课题针对中学爱国主义教育的价值不明、体系不全、导向不准、力度不够、协同不突五个方面的问题，提出构建中学国防课程来落实爱国主义教育以实现培根铸魂。

　　数智化教学的本质是数智化时代教师智慧地教，学生智慧地学。该课题针对数智时代中职学校会计事务专业数字化升级的系列问题，提出利用数字化相关技术变革教师的教学方式、学生的学习方式，使人才培养符合财务管理智能化发展的需求。

　　人在社会中的多维互动是人识别、理解、表达和管理自己及他人情绪能力发展的基石。该课题针对中职学校心理团辅活动的系列问题，提出基于社会情感学习的中职学生心理团辅活动体系来促进学生心理健康发展，提升学生的社会适应能力。

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